『職場体験学習の報告書のまとめやアンケートの案内。職場体験学習に関する 事前指導、事後指導、目的や、評価、また中学校や、中学生などに関しての情報』
職場体験学習とは、中学生や高校生また、大学生がなどが、今現在習っている事について、職場や業務に携わり経験をする事を言います。今勉強をしている科目について、職場で学んだり、その業務をすることで、具体的な経験をすることで、大変約にたつ学習方法のひとつです。 中学生などには、今後の進路を決定するのに大いに役立つきっかけを作ると言う理由でも行なわれており、また最近特に増えてきた、ニートやフリーターなどの、一定の職業につく意欲のない若者に対して、小さい時から、働くことの楽しさや、また意義などを見出す事が出来ると言ういともあります。 少子化が進み、また町内会などの地域社会の人ばなれも進む中で、地元で普段余り関係の少ない業務の人と、接する場としても企画されています。 また職場体験学習は、産学連携の一環としても大いに役立ち、奨励されています。
職場体験学習をする目的として、普段身の回りにあっても、つい見逃しな業務から、新しい発見をしたり、いい技術などを再確認が出来ると言うアンケート結果もでています。 中学校や高等学校などの授業だけでは、単調になりがちな学校生活にも、変化を付けるということもあり、とかく青少年の問題行動の多様化に伴い、彼らの虚無感を刺激する機会にもなると言われております。 地域の過疎化がますます進んでいますが、そんな深刻な地域でも、中学生と地元の企業の指導のもと、密着度を高める機会として積極的に職場体験学習を実施している自治体も多いと報告書にも書かれています。 また事後の指導も重要で、中学校などの、学校生活において築かれる団体生活と社会性をもっと具体的に仕事に対する感覚や、職業意識を養ったり、中学生の自立と社会に参加をしていると言う意識を高めると言う目的もあると、報告書にはまとめられています。
職場体験学習を行なう期間などは、各学校や指導する教師によって異なりますが、進路を選択する時や、就業するための環境が厳しい今日この頃、 、若者の進路の意識が薄れないようにするきっかけとして、事前に指導されています。 学校生活において、実際の職場に接する機会が少ないので、普段とは逆のサービスをすることで、新しい発見があり、そのための労働意欲を高めるための取り組みとして、職場体験が出来るよう各企業でも前向きな協力が求められています。
職場体験学習の報告書には、小学生の中でも、低学年と高学年では発達する状況が異なるため、それぞれがどういった事に興味を持っているかを調べる必要がある為、指導者側の評価も重要になってきます。 小学校や中学校においては、地域の会社との接点として行なわれているようですが、高校、大学といくにつれ、もっと専門的なインターンシップ制度として、取り組まなければならない。 また、小・中学生から高校生ぐらいになると、自分の役割や立場など、具体的に社会の企業に参加しはじめた時のイメージが、出来る為、労働の意欲や労働に対して意義を感じる事から、職業を選ぶ時や、将来の進路計画 にどんな影響があるかをつかむ事が、より一層の職場体験学習の効果を上げる事に役立つと、アンケートのまとめにもあります。 ファーストフードの大手であるマクドナルドでは、文部科学省が推奨する「キャリア・スタート・ウィーク（中学校の5日間の職場体験）」にしたがって積極的に職場体験学習に取り組んでいます。